REFLEXIÓN INTRODUCTORIA: Aprender a Pensar.

Aprender a aprender..., enseñar a pensar..., enseñar a aprender... y también algunos dirían... aprender a enseñar... Son frases que están en boca de mucha gente dentro de este mundo educativo que nos rodea.

Últimamente se descubre que la verdadera función de la escuela es la de transmitir una habilidad que sintetice todas las demás funciones que le son propias: pensar. Después, y dependiendo del estilo y formación del interlocutor, se añaden otros complementos al verbo pensar: "creativamente", "críticamente" o "autónomamente".

Los Cursos Estatales constituyen una de las alternativas de actualización de mayor demanda entre los profesores de educación básica del país y representan un importante espacio para incidir en el mejoramiento de sus competencias profesionales. Por ello, el establecimiento de orientaciones, lineamientos y mecanismos que propicien una oferta estatal de buena calidad es una de las prioridades de la Secretaría de Educación Pública.

Para indicar el dominio o desarrollo del aspecto en tu práctica docente.

Manejo de contenidos, Actividades Lúdicas, Planeación de clases, Materiales Didácticos, Exposición oral, Materiales de apoyo educativo, Trabajo en equipo, Evaluación Formativa, Resolución de problemas, Comunicación con alumnos.

"No me gustan las matemáticas, no he nacido para esto, para qué me sirve este curso, estudio una carrera de letras para no ver números, estudio horas y horas y salgo mal en los exámenes, no entiendo el curso, estoy mal en el curso, entiendo lo que me explican y en los exámenes no sé que hacer, memorizo ejercicios y no puedo desarrollar los de los exámenes, no entiendo lo que el profesor me explica, estudio en grupo y no me funciona, me falta tiempo para estudiar, etc."

Si en alguna ocasión ha pasado por tu mente alguna de las ideas mencionadas anteriormente, debes leer esto.