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Tareas para Transitar Hacia un Modelo de Formación Centrado en la Escuela. |
El modelo de formación continua considera dos campos de formación: En la escuela, se atiende a los colectivos a partir de la reflexión conjunta sobre el quehacer docente y los resultados de enseñanza, asistida por un asesor formado y con apoyo de la supervisión y el Centro de Maestros. Fuera de la escuela, se atiende a los profesores en lo individual para complementar y profundizar la formación en programas de actualización, capacitación y superación profesional ofrecidos por las instituciones. |
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Enciclomedia y la Planeación Didáctica en Ciencias Naturales. |
La reciente incorporación de Enciclomedia a las aulas plantea retos en los que la experiencia de los maestros es fundamental para analizar y planear las clases en donde es posible aprovechar esta nueva herramienta. En este taller, usted tendrá la oportunidad de dar una mirada a la forma en que algunos maestros han empleado Enciclomedia en su trabajo para favorecer la enseñanza en el salón de clases, la intención es aprovechar estas experiencias para tomar de ellas los aspectos que permitan enriquecer su planeación y la paulatina incorporación del recurso a su práctica cotidiana. |
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El Asesor del SAAE. |
Desde la perspectiva del Servicio de Asesoría Académica a la Escuela SAAE se establece un perfil del asesor de escuela como un profesional de la educación básica reconocido en el ambiente educativo y escolar por su trayectoria, experiencia, responsabilidad y formación profesional, domina contenidos de diferentes campos del conocimiento y de la realidad educativa. |
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Acciones Coordinadas desde la Instancia de Actualización y los Centros de Maestros en apoyo al Programa Nacional de Lectura. |
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