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Ofrece un conjunto de estrategias de intervención didáctica para profesores de educación básica, recuperadas de propuestas participantes en el “Concurso Nacional de Estrategias Didácticas para una mejor Calidad de la Educación Básica ” y de la experiencia personal en la asesoría de grupos de Diplomado. Asimismo, da a conocer algunos aspectos interesantes para el desarrollo de la función docente, directiva y de asesoría técnico pedagógica
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1 |
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS. | |||||
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Estrategias que permiten a partir de situaciones didácticas, orientar de manera intencionada y organizada la práctica docente cotidiana de los profesores de educación básica, a través de un proceso de enseñanza dinámico que facilita el aprendizaje de los alumnos en el sentido de “aprender a hacer” y “aprender a aprender” |
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2 |
APUNTES PEDAGÓGICOS. | |||||
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Notas y elementos breves de la teoría pedagógica, con contenidos de interés general para los profesores de educación básica, que permitan sustentar y orientar la práctica docente desde las diferentes funciones educativas: profesor frente agrupo, directivo escolar o asesor técnico pedagógico. |
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3 |
CUADERNILLO DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: |
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Recupera las propuestas de los equipos técnico pedagógico de las Instancias Estatales de Actualización y de la Dirección de Formación Continua, para fortalecer los contenidos temáticos de los Talleres Generales de Actualización en los últimos tres años. Dando énfasis especial a las propuestas diseñadas por el equipo estatal. |
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